Descripción

Ofrecemos una educación integral que atiende las potencialidades de los estudiantes –sociales, intelectuales, afectivas, físicas, éticas y estéticas – capaz de privilegiar el encuentro entre personas, reconociéndonos como sujetos de derecho, capaces de crecer en la búsqueda de un proyecto colectivo, equitativo, de vida pública y ciudadana.
Propiciamos la participación plural y respetuosa de los estudiantes en un marco de convivencia que favorezca la reafirmación de su autoestima, autonomía y conciencia sobre la necesidad de un proyecto de vida futuro, orientado a los estudios superiores o formación laboral. 

El Proyecto Educativo del Instituto Decroly está comprometido con el desarrollo de capacidades que promueven la formación integral y la convivencia armónica entre todos los integrantes que componen la  comunidad educativa.

Equipo de Orientación Escolar

Conformado por profesionales en las disciplinas: Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía.
Entre sus funciones se destacan:

• Brinda capacitación docente para el acompañamiento a las trayectorias educativas de alumnos.
• Gestiona el sostenimiento educativo de estudiantes con necesidades pedagógicas específicas.
• Articula con equipos interdisciplinarios en la formulación de propuestas pedagógicas adecuadas para favorecer el derecho a la inclusión social y educativa.
• Orienta a familias y estudiantes ante situaciones áulicas emergentes.
• Coordina propuestas de orientación vocacional y proyecto de vida.
• Participa en los procesos de admisión para matrícula de aspirantes al ingreso al Instituto.

Perfil del Alumno

• Asumir una actitud crítica, constructiva y participativa, desde una postura ética y reflexiva.
• Priorizar el “ser “y “saber”, sobre el poder y tener, como principios de su vida.
•  Comprometerse con los proyectos institucionales, como espacios de formación y crecimiento social y personal.
• Desarrollar competencias cognitivas, estéticas, de intervención social y participación ciudadana.
• Prepararse como ciudadanos responsables, actuando de manera respetuosa, tolerante y solidaria en una sociedad democrática.
• Favorecer al clima de convivencia, con el ejercicio cotidiano de las normas y reglas que integran el acuerdo de convivencia institucional.
• Perfilar decisiones vinculadas con un proyecto de vida que les permita realizarse como personas de bien.
• Reconocer y respetar la heterogeneidad, fomentando la integración y la no discriminación.

Perfil del Docente

• Implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas, en pos de orientar al alumno hacia la revalorización del conocimiento.
• Asumir su rol  con compromiso, entusiasmo, responsabilidad, creatividad y respeto por el otro, guiándose por los valores esenciales de la vida: libertad, bien, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia.
•  Desarrollar sus tareas con conciencia ética, reflexiva y crítica, promoviendo la mejora de las condiciones de vida de los alumnos y la defensa de las instituciones y el medio ambiente.
• Participar de los espacios de reflexión y capacitación que brinda la institución y el medio, en pro de alcanzar un eficiente desempeño profesional.
• Evitar la queja y los sentimientos de frustración ya que son expresiones que restringen la capacidad de adaptación y transformación de la persona a los cambios.
• Reflexionar y aportar vías posibles de solución a situaciones problemáticas que se suscitan en el ámbito institucional, apelando a la formación profesional y a la experiencia de su práctica docente.
• Respetar el disenso, las diferencias individuales, la creatividad personal y el trabajo en equipo.

Proyectos y espacios de participación

Como comunidad educativa proponemos un proyecto que tenga como eje transversal la formación integral de los alumnos. Para favorecer este objetivo trabajamos a partir de una serie de proyectos educativos y espacios de participación que favorecen el crecimiento y desarrollo de adolescentes humana y académicamente calificados.

• “Tutorías y acompañamiento a las trayectorias escolares”.
• ” Ingreso a la Educación Secundaria”
• “Ciclo de talleres formativos para padres y alumnos”
• “Locro Institucional del 25 de Mayo ”
• “Museo educativo interactivo”
• “Revista Institucional”
• “Olimpiadas de Filosofía”
• “Expo Orientación Vocacional”
• “Expo Decro” (Muestra de proyectos áulicos interdisciplinarios)
• “Proyectos socio-comunitarios”: Campañas solidarias- Trabajo en red con ONG- Cáritas y otras asociaciones civiles sin fines de lucro.
• “Participación en certámenes nacionales y provinciales”: Maratón de Lectura, Intercolegiales deportivos y concursos.
• “Participación en Jornadas interinstitucionales con establecimientos de Educación Común y Especial”
• “Campamentos”
• “Salidas educativas ”
• “Caminatas”
• “Centro de Estudiantes”