Descripción

El profesional podrá desempeñarse en instituciones educativas especiales y comunes de jurisdicción municipal, provincial y nacional, centros asistenciales y/ o de rehabilitación y laborales en el campo de la Educación Especial en el área formal y no formal, tanto en el régimen privado, estatal, como en el ejercicio independiente de la profesión.

Objetivos de Formación

• Diagnosticar  situaciones del aula.
• Conocer y trabajar respetando los distintos ritmos de aprendizajes y proceso cognitivos de las personas con discapacidad intelectual
• Conocer las características del proceso de aprendizaje, el diseño y la planificación de la enseñanza.
• Atender a las demandas sociales de los alumnos, culturalmente distintos, así como a sus familias a las que es necesario sostener y acompañar.
• Brindar saberes que permitan actuar con calidad y eficiencia en los lugares donde ejerza su rol profesional en relación con las personas con discapacidad intelectual.
• Posibilitar el análisis crítico de la realidad educativa del país, bases legales, estructura organizativa operativa del sistema educativo; así como la realidad de la educación especial.
• Proporcionar herramientas para que los futuros docentes puedan intervenir pedagógicamente en los servicios de educación especial y en los procesos de inclusión escolar en todos los niveles obligatorios del sistema.(nivel inicial, primario y secundario)

Alcance del título 

• Desarrollar competencias pedagógicas, disciplinarias y estratégicas para planificar, ejecutar y evaluar programas que permitan el seguimiento educativo de las personas con discapacidad.
• Adquirir herramientas conceptuales y metodológicas para orientar el proceso educativo de los sujetos de todas las edades: niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos con discapacidad temporal o permanente.
• Analizar el derecho a la educación en el sistema obligatorio de los niños/as y adolescentes con discapacidad.
• Desarrollar actitudes críticas, profesionales, éticas, investigativas y cualidades personales necesarias para orientar el proceso educativ

Salida laboral

• Participar y/o elaborar, ejecutar y evaluar programas y proyectos en el campo de La Educación Especial y /o con  equipos interdisciplinarios.
• Participar en investigaciones interdisciplinarias en el campo de La Educación Especial tanto en el régimen privado como estatal.
• Desempeñarse en escuelas de Educación Especial en todos los niveles y servicios.
• Participar en  equipos de trabajo interdisciplinarios/ transdisciplinario y de investigación.

Instituciones donde se realizan Prácticas Profesionalizantes

• Centro de Día INPEA
• Centro de Día HATUN WASI
• APPACET
• Jardín “Mi Tallercito”
• Esc. 9 de Julio
• Esc. Roca
• Inst. Privado de Educación y
  Adaptación
• I.N.P.E.A
• Esc. Especial Magdalena Lagarrigue
• Esc. Especial Elsa Ruggeri De Fabio
• Esc. Especial de Trancas
• Esc. Especial San Miguel de Arcángel
• Esc. Especial B. Quiros
• Esc. Especial Clotilde Doñate