Técnico Superior en Fonoaudiología

Prepara especialistas en el tratamiento de la voz y la palabra, como auxiliares de la medicina y de la educación, quienes con su labor permitirán que el individuo se inserte en la sociedad superando patologías y afianzando su personalidad.  Formamos  profesionales que desarrollan acciones de prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y educación con pacientes de todos los períodos etarios: neonatos, lactantes, niños, adolescentes, adultos y gerontes que pudieran presentar patología fonoaudiológica.

AREA DE HABLA Y LENGUAJE

• Anamnesis
• Interpretación de Historias Clínicas
• Observación Conductual
• Juego Espontáneo y Dirigido (En Niños)
• Administración de TEST específicos para la evaluación del lenguaje oral y escrito
• Elaboración del Plan de Trabajo según la patología detectada
• Intervención y tratamiento con el paciente
• Asesoramiento a la Familia y la Escuela
• Apoyo y consulta con las redes de trabajo interdisciplinario

AREA DE LA AUDICION

• Anamnesis
• Interpretación de Historias Clínicas
• Pruebas funcionales de la audición
• Evaluación Clínica Audiológica en neonatos, niños y adultos.

AREA DE VOZ

• Anamnesis
• Interpretación de  historias clínicas.
• Evaluación
• Plan terapéutico.
• Laboratorio de voz.

AREA DE ESTIMULACION TEMPRANA Y NEURODESARROLLO

• Evaluación de los jalones del neurodesarrollo.
• Escala de evaluación.
• Evaluación motora y biomecánica, oral, perceptual (visual, auditiva, propioceptiva, táctil y vestibular), y del lenguaje.
• Interconsultas con diferentes áreas.
• Elaboración de plan.
• Abordaje.

AREA DE NEONATOLOGIA

Interacción en UTIN

Participar en el área de neonatología conformando equipos de trabajo con los especialistas médicos realizando:

• Interpretación de la Historia clínica del paciente
• Evaluación funcional del paciente
• Realización de un Plan terapéutico
• Sugerencias para la realización  de estudios complementarios
• Abordaje terapéutico  mediante  recursos específicos
• Tanto la evaluación, plan terapéutico, sugerencias y evolución del tratamiento quedaran incorporadas en la Historia Clínica del paciente.

AREA PEDIATRICA

Participar en el área de internación pediátrica, Terapia intensiva, terapia intermedia y sala pediátrica conformando equipos de trabajo con los especialistas médicos realizando:

• Interpretación de la HC del paciente
• Evaluación Funcional del paciente
• Realización de un plan terapéutico
• Sugerencias para la realización de estudios complementarios
• Abordaje terapéutico mediante recursos específicos
• Tanto la evaluación, plan terapéutico, sugerencias y evolución del tratamiento quedaran incorporadas a la HC del paciente.

AREA INTERNACION EN UTI UTIN y SALA – ADULTOS.

Participar en el área de internación en UTI Y UTIN  y sala conformando equipos de trabajo con los especialistas médicos realizando:

• Interpretación de la HC del paciente
• Evaluación Funcional del Paciente
• Realización de un plan terapéutico
• Sugerencias de estudios complementarios
• Abordaje Terapéutico

AREA DE ODONTOESTOMATOLOGIA

• Abordaje terapéutico para la preparación funcional y orgánica con la finalidad de las cirugías reconstructivas necesarias según el caso.
• Terapia post-cirugía para la recuperación y rehabilitar las funciones orales y respiratorias.
• El abordaje terapéutico se llevara a cabo con modalidad continua para lograr mejoras en la alimentación, respiración, habla y funciones orales.

AREA APOYO A LA INTEGRACION ESCOLAR  EN EQUIPOS INTERDISCIPLINARIO E ITINERANTE

• Diagnóstico integral y funcional del alumno en condiciones de ser integrado para identificar necesidades del mismo en las diferentes áreas del lenguaje.
• Evaluación periódica de los alumnos que se encuentran en proceso de integración.
• Elaboración de informes integrales e interdisciplinarios.
• Concienciar y asesorar a los padres sobre los tratamientos del lenguaje que deben realizar sus hijos a fin de beneficiar el proceso de integración y superar de las dificultades vivenciadas en este aspecto.
• Efectivización de apoyo y seguimiento al alumno integrado.
• Asesoramiento al maestro especial y de la escuela común sobre los aspectos relacionados a la comunicación y el lenguaje de los niños integrados.
• Participación de reuniones periódicas con los distintos actores intervinientes del proceso de integración.
• Evaluación conjunta con equipo, docentes integradores y directivos de los logros y dificultades del alumno con NEE.
• Colaboración en todas las acciones que permitan estimular el desarrollo social y la autoestima de los alumnos integrados, como así también en aquellas que promuevan la aceptación a la diversidad.
• Vinculación con los profesionales fonoaudiólogos que realicen los tratamientos correspondientes.

• Salud: corresponde al ejercicio de la profesión en los servicios de salud pública, privada, centros de rehabilitación, centros médicos, etc.

• Educación: organizando escuelas de lenguaje y proyectos de integración escolar en colegios y escuelas comunes.
• Comunitaria: desempeñándose en fundaciones, ONG, grupos de autoayuda, centros de día, etc.
• Ocupacional: colaborando con la medicina laboral, ART, medidas de prevención auditivas y de la voz, etc.
• Estética: en el acompañamiento de los tratamientos de ortodoncia, fisurados, operaciones maxilofaciales, etc.
• Artística y de las comunicaciones: su trabajo se efectúa su trabajo en medios de comunicación, escuelas de locución y de canto, academias de teatro, corporaciones de radio y televisión, etc. Plan de estudio (organizado por campos de Formación)

TECNICO SUPERIOR EN FONOAUDIOLOGIA 2320/5 (Med)